一口道尽千年事，双手舞动百万兵。两手托起千秋将，灯影照亮万古人。
皮影戏，是中华民族民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，源远流长，历史悠久，不仅具有很高的艺术价值，还承载着丰富的历史文化内涵，是中华民族非物质文化遗产的重要组成部分。
一、千年皮影，十载传承
2021年11月，因在皮影传承与发展方面的多年探索和实践，济钢高中被教育部认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。2024年8月4日到11日，中石大光影寻踪实践队走进济钢高中，在赵淑艳和刘晓燕两位专业教师引领下，与皮影戏相遇，开启了一场探寻“光影”魅力的体验式学习。两位教师首先介绍了济钢高中皮影艺术进校园的10年实践历程，2014年，济钢高中在国家级非遗项目济南皮影戏省级传承人李娟的帮助下成立了皮影戏社团，后又邀请国家级非物质文化遗产泰山皮影第六代传承人范正安作为指导专家进行定期指导，其间，两位教师又多次远赴陕西等地学习皮影创作艺术，博采众家之长，结合学校及学生年龄特点，经过10年的教学实践研究，形成了“高一年级全员必修+高二年级选修特色社团+皮影艺术节创作展演”的模式，学生们从剧本创作、绘画设计、雕刻工艺，到语言表演、音效配置、道具操控等，全部自编、自制、自导、自演，在实践中形成了学科核心素养，达到了学校传承传统文化，以美育人、以美化人、以美培元的美育目的。为了节约成本，普惠全体同学，她们经过多年实践，用PVC板替代牛皮、用烧烤串来做竹竿、用鱼线来打结连接……，在传承经典皮影艺术特色的基础上，实现了由剧本到舞台、从材料到技术的传承和创新。
二、刀笔翩跹，光影生姿
随后，实践队成员在两位教师带领下参观了学校皮影展览馆，展览馆中作品全部为学生自编原创，栩栩如生、灵巧传神，除传统影人外，还有时代名人、影视角色甚至卡通形象，色彩搭配也在传统经典配色的基础上更加富有时代感和现代艺术美感。两位教师介绍了传统皮影从普通皮料到影人的制作全过程，从选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩到发汗熨平、缀结。实践队成员还在老师的指导下，亲自体验了皮影制作和表演的全流程，首先在电脑上建模绘制人物及物体形象，然后描绘一等一比例画稿，再在拷贝纸上画出分体稿，在PVC板上过稿并最终定稿，一个人物形象被分成9部分分体稿后才进入雕刻阶段，经过雕刻后，再进行上色、链接、穿杆等工序，整个制作过程既是艺术创作，又是一项系统工程。实践队成员深刻感受到传统皮影艺术的迷人魅力和丰厚人文底蕴。
三、非遗传承的困境与转机
“三尺生绡作戏台，全凭十指逞诙谐。有时明月灯窗下，一笑还从掌握来。”皮影戏不仅是中华民族艺术殿堂里的一颗璀璨明珠，更是我们触摸历史脉搏、留住文化记忆的重要载体。随着时代的发展和现代文化的冲击，传统皮影艺术如同诸多非遗文化一样，其魅力光环正在逐渐黯淡，面临衰落的困境和传承的危机。非遗是中华民族宝贵的精神财富，它蕴含着丰富的历史信息、深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。将非遗引入校园，不仅可以为学生提供接触和学习传统文化的机会，还可以激发他们的创造力和想象力，培养他们的文化自信和民族自豪感。让非遗的种子在校园扎根、开花，不仅有利于传统文化的传承和发展，更有助于培养自觉弘扬和传播民族文化的新时代青少年，为非遗的传承和发展带来新的转机。（作者：张芮嘉 摄影：刘晓燕、赵淑艳）
