【本站讯】碳储科学与工程专业自2021年9月筹划创办，2023年4月教育部正式发文获批，2023年9月迎来首批29名新生。开学以来，专业强化顶层设计，创新育人机制，多措并举加强班风学风建设，育人成效初显。

加强顶层设计，注重整体规划

专业筹办初期，学院成立以石工牵头，地学、化工、储建、文法、经管等多个学院参与的碳储科学与工程专业建设工作组。学校、学院领导带队走访首批建设高校及用人单位，了解申报建设经验、人才需求情况及培养要求，在此基础上制定“碳储科学与工程专业2023版培养方案”。培养方案突出油气特色，以石油工程专业中与碳储相关的优势课程为主体，兼顾碳储过程中的捕集、转化、储运及能源法、碳交易等方面课程。

专业建设工作组到东营市发改委调研

专业建设工作组到胜利油田调研

强化专业宣传，提高生源质量

学院通过线上线下双线并行，全力做好碳储专业的招生宣传工作。学院及专业相关负责人深入各地中学、招生咨询会进行科普讲座与招生答疑，持续推进“双碳科普讲堂进高中”活动；通过线上媒体访谈、线上科普讲座、专业介绍、招生宣传片、宣传折页、专业介绍推文、考生线上答疑等多种形式开展专业招生宣传工作。从生源质量来看，碳储科学与工程专业获得了社会和家长高度认可。以山东省为例，碳储科学与工程专业在山东省招收12人，招生最低位次为22304位，在全校60个专业中排名第22，在全院4个专业中排名第1，在其他9个省份的招生位次均居全校前50%。

专业多措并举开展招生宣传

融合多方力量，创新育人机制

为推进“三全育人”落地落实，碳储科学与工程专业建立“专业-学工-班委”双周例会制度，专业负责人、学工负责人和全体班委定期召开工作交流会，总结前期专业班级情况并布置下一步主要工作，明确分工，加强协作。专业负责人注重学业引导，让学生深入了解专业的成立背景、培养模式与就业前景；学工负责人强化思政引导，助力学生建立正确的人生观、世界观与价值观；全体班委负责具体活动的组织开展及班级同学建议意见的反馈，着力打造多维融合的育人体系，凝聚多方协同的育人合力。

“专业-学工-班委”双周例会

注重红色引领，强化班风建设

为让学生厚植爱国情怀，增强团队意识，践行奋斗精神，碳储科学与工程专业先后组织开展了“增进友谊，凝聚力量”团建活动、“写给一年后自己的一封信”团日活动、“绿色碳储，红色先锋，不忘初心，砥砺前行”主题实践活动。一系列活动既增进了同学间的了解和友谊，提升了团队合作和沟通协调能力，也进一步激发了学生的责任意识和民族自豪感，以更加昂扬的姿态践行“国家同心，艰苦奋斗，惟真惟实，追求卓越”的石大精神。

“绿色碳储，红色先锋，不忘初心，砥砺前行”主题实践活动

完善制度建设，打造学风标杆

专业坚持将学风建设摆在首位，构建一套加强学风建设的制度体系。一是集体晚自习制度，每周安排四次集体自习，一次分散自习（需要拍照上传班级QQ群）；二是晨读晨跑打卡制度，每天早上七点以前自行安排晨跑或晨读，相关记录拍照上传班级QQ群；三是模拟考试制度，相关科目考试之前都安排一次集中模拟考试；四是课代表讲题制度，课程课代表负责总结归纳该课程要点发到班级QQ群，利用晚自习时间为同学讲解重难点题目；五是期中总结制度，期中考试后，系里组织全体同学总结前期学习中的问题与收获，制定下一步的学习规划与目标。

期中考试总结会

在学校学院的关心支持下，碳储专业2301班“班风正、学风浓”，在学校《高等数学》期中考试中以平均分75分排名全校第一，学生热情高涨、充满信心，正在积极申报“期末考试免监考班级”和“校级活力团支部”。

下一步，碳储专业将贯彻落实学院关于加快构建新时代人才培养体系的有关要求，努力打造“绿色碳储，红色先锋”专业品牌，持续发挥多方协同的育人合力，着力培养面向国家“双碳”战略的紧缺型高素质人才，为学校和学院高质量发展贡献“碳储”力量。